新鄉(xiāng)醫(yī)學院

本科雙學位英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)培養(yǎng)目標

通過對非英語專業(yè)學生進行接近于英語專業(yè)本科生的系統(tǒng)而嚴格的培養(yǎng)，使學生成為既具備第一學位的專業(yè)知識，又具備扎實的英語基礎知識、較強的英語運用能力以及豐富的語言文化知識的社會所需人才。

二、業(yè)務培養(yǎng)要求

主要學習英語語言文學、社會文化等方面的基本理論知識，受到視、聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓練，掌握初步的英語專業(yè)技能，能夠運用英語作為工具從事本專業(yè)學術交流和科學研究工作，具備從事相關職業(yè)的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具備跨文化交際能力，對于文化差異具有敏感性、寬容性以及處理文化差異的靈活性；

2．具有扎實的英語語言基礎和熟練的聽、說、讀、寫、譯能力；

3．掌握語言學、文學及相關人文方面的知識；

4．了解我國國情和英語國家的社會和文化發(fā)展。

三、基本學制和總體學分

（一）基本學制

基本學制2.5學年。

（二）總體學分

1．完成學業(yè)規(guī)定學分：72學分（不含獎勵學分）；

2．雙學位專業(yè)的課程，若與主修專業(yè)的專業(yè)必修課相同（即課程名稱與教學大綱相同，且學分數(shù)相同），或主修專業(yè)的專業(yè)必修課程培養(yǎng)方案要求高于雙學位專業(yè)的課程，可申請免修。

四、主干學科和核心課程

（一）主干學科：外國語言文學。

（二）核心課程：英語語音、英語寫作、英語精讀、英語泛讀、英語聽力、英語口語、英語語法、英語國家概況、翻譯理論與實踐、醫(yī)學基礎英語、口譯、高級英語、英美文學選讀、語言學、醫(yī)學英語視聽說、英文報刊選讀、日語、學術論文寫作。

五、課程結構與學分分配

六、課程設置和基本要求

（一）課程設置

雙學位全部課程為必修課。必修課：開設18門課，共1056學時，其中理論920學時，實踐136學時（不含畢業(yè)論文），二者之比為1：0.15，平均周學時20.3。各類課程學時分配比例如下：

1.專業(yè)基礎課

開設英語語音、英語寫作、英語精讀、英語泛讀、英語聽力、英語口語、英語語法、英語國家概況，共652學時，占總學時的61.7%。

2.專業(yè)課

開設翻譯理論與實踐、醫(yī)學基礎英語、口譯、高級英語、英美文學選讀、語言學、醫(yī)學英語視聽說、英文報刊選讀、日語、學術論文寫作，共404學時，占總學時的38.3%。

3.實踐教學

實踐教學包括與理論課相關的實踐教學和畢業(yè)論文。實踐教學結合學科特點，分布在第3-5學期的必修課中進行，鞏固和擴大在課堂教學所學得的知識和技能，全面提高聽、說、讀、寫、譯方面的語言運用能力。畢業(yè)論文（含答辯），安排在第6、7學期進行。

（二）基本要求

1．專業(yè)基礎課：通過專業(yè)基礎課的學習培養(yǎng)和提高學生綜合運用英語的能力，要求學生掌握英語基礎知識，夯實語言基本功。

2．專業(yè)課：要求學生通過對這些課程的學習，幫助學生在比較全面系統(tǒng)地了解英美國家的歷史、地理、社會、經(jīng)濟、政治、教育等方面的情況及其文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生跨文化交際能力。要求學生掌握英漢、漢英互譯的基礎理論和知識、中英思維方式對比與漢英語言對比的知識；掌握文學翻譯、科技翻譯和應用文翻譯的基本知識，從而培養(yǎng)他們對英語文學語言的理解與欣賞能力，進一步提高自身的素養(yǎng)。

3．實踐教學課：包括與理論課相關的實踐教學和畢業(yè)論文。要求學生通過實踐教學，鞏固和擴大在課堂教學所學得的知識和技能，全面提高聽、說、讀、寫、譯方面的語言運用能力。畢業(yè)論文、答辯安排在第6、7學期，要求論文選題科學，設計合理，達到本科生畢業(yè)標準，通過論文答辯。

七、教學安排和時間分配

理論教學周52周（第3-5學期，單學期均18周，雙學期均16周，考試在教學周內(nèi)完成，第6、7學期為畢業(yè)論文撰寫和答辯時間）。

八、成績考核

以學生能力培養(yǎng)為主線，由考核學習成績向評價學習成效轉變，引導學生從注重考試結果向注重學習過程轉變，大力推進形成性評價，提高學生的學習能力和學習效果。嚴格執(zhí)行教考分離制度，深度融合現(xiàn)代教育信息技術，逐步實現(xiàn)考核的標準化、現(xiàn)代化和科學化。

九、畢業(yè)與學位授予

學生修讀英語雙學位教育專業(yè)，應在主修專業(yè)規(guī)定的標準學制內(nèi)完成。修讀英語雙學位教育專業(yè)的學生，必須獲得主修專業(yè)的學士學位，修讀完雙學位教育專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的課程，達到雙學位教育專業(yè)學士學位授予條件，方可頒發(fā)文學學士學位證書。