1.學(xué)位授權(quán)點(diǎn)基本情況
我校2014年獲批公共衛(wèi)生專業(yè)碩士（MPH）學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，主要依托公共衛(wèi)生學(xué)院建設(shè)，目前已形成環(huán)境污染與健康、疾病預(yù)防與控制、營養(yǎng)保健與食品安全、精神衛(wèi)生與心理健康、衛(wèi)生檢驗(yàn)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)等6個(gè)較為穩(wěn)定的研究方向,特別在空氣污染健康效應(yīng)與干預(yù)、瓦斯爆炸肺損傷生物標(biāo)志物、接塵工人塵肺及其它新型職業(yè)危害、臨床流行病學(xué)評價(jià)以及人工智能和公共衛(wèi)生信息學(xué)方向具有優(yōu)勢特色。
現(xiàn)有專任教師65人，具有博士學(xué)位者48人，博士比為74%；副高級以上職稱29人，占專任教師總數(shù)的45%。45歲以下專任教師48人，占專任教師總數(shù)的74%，師資力量不斷增強(qiáng)，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。
2.學(xué)科建設(shè)情況
2020年授權(quán)點(diǎn)獲批河南省特色骨干學(xué)科，擁有公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)省一級重點(diǎn)學(xué)科和勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)省二級重點(diǎn)學(xué)科及校高峰學(xué)科，學(xué)院內(nèi)設(shè)環(huán)境衛(wèi)生與工程研究中心、職業(yè)病精準(zhǔn)防治研究中心、營養(yǎng)與功能食品研究中心、公共健康信息中心4個(gè)研究機(jī)構(gòu)；建設(shè)有河南省空氣污染急性健康效應(yīng)流動(dòng)監(jiān)測平臺(tái)工程研究中心、河南省空氣污染健康效應(yīng)與干預(yù)國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、新鄉(xiāng)市食品微量檢測與風(fēng)險(xiǎn)評估重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、新鄉(xiāng)市空氣污染健康效應(yīng)與干預(yù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、新鄉(xiāng)市公共健康信息中心重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、新鄉(xiāng)市職業(yè)病精準(zhǔn)防控重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。先后承擔(dān)國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金委國際(地區(qū))合作與交流項(xiàng)目、聯(lián)合基金重點(diǎn)項(xiàng)目等國家級科研任務(wù)；獲得省部級科技成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)和省自然科學(xué)三等獎(jiǎng)、國家發(fā)明專利12項(xiàng)等眾多研究成果。學(xué)院在空氣污染與健康、塵肺發(fā)病機(jī)制等領(lǐng)域已達(dá)到國際先進(jìn)水平。
學(xué)院擁有國家衛(wèi)生健康委職業(yè)安全衛(wèi)生研究中心、中國疾病預(yù)防控制中心病毒病預(yù)防控制所、河南省疾病預(yù)防控制中心等9個(gè)專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐基地，形成了完備的教學(xué)科研平臺(tái)體系，為研究生培養(yǎng)提供了有力的硬件支撐。
3.研究生招生、在讀、畢業(yè)、學(xué)位授予及就業(yè)基本狀況
嚴(yán)格執(zhí)行教育部和河南省相關(guān)制度和法規(guī)，落實(shí)《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院碩士學(xué)位研究生招生工作細(xì)則》，成立碩士研究生招生復(fù)試領(lǐng)導(dǎo)小組，確保研究生招生工作有序進(jìn)行。認(rèn)真執(zhí)行《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則》《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院碩士學(xué)位課程與學(xué)分管理辦法》等一系列管理制度，建立健全質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制及質(zhì)量管理保障體系。根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定每年對導(dǎo)師業(yè)績進(jìn)行考核，實(shí)行招生動(dòng)態(tài)管理。堅(jiān)持質(zhì)量檢查關(guān)口前移，切實(shí)發(fā)揮學(xué)位論文開題和中期考核等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的考核篩查作用，規(guī)范答辯流程，全面提升學(xué)位論文質(zhì)量。
本學(xué)位點(diǎn)2022年招收全日制公共衛(wèi)生專業(yè)碩士研究生44人，現(xiàn)有在讀全日制公共衛(wèi)生碩士136人，迄今已培養(yǎng)畢業(yè)生46人，畢業(yè)答辯和學(xué)位授予率100%，考取博士研究生7人，主要從事醫(yī)療或疾病預(yù)防控制等醫(yī)學(xué)相關(guān)工作，就業(yè)率100 %。
4.研究生導(dǎo)師狀況（總體規(guī)模、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)）
現(xiàn)有博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師52人（含兼職導(dǎo)師14人）。其中校內(nèi)38名MPH導(dǎo)師中，擁有博士學(xué)位者占94.7%，45歲以下者占比84.2%，副教授以上占比89.5%，已形成一支高層次人才引領(lǐng)、具有國際化視野的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。
二、研究生黨建與思想政治教育工作
1.思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)
切實(shí)加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)。研究生思想政治教育工作實(shí)行學(xué)校、研究生工作部、學(xué)院三位一體的領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制。在學(xué)院黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生思想政治教育中首要責(zé)任人的作用，將立德樹人作為首要職責(zé)。黨委研究生工作部和學(xué)院積極構(gòu)建研究生導(dǎo)師育人的有效機(jī)制，把育人作為研究生導(dǎo)師遴選和招生的必要條件，實(shí)施“一票否決”制。選配1名優(yōu)秀青年博士教師黨員擔(dān)任研究生黨支部書記，實(shí)現(xiàn)了研究生黨支部的教師黨員引領(lǐng)作用。2022年度研究生支部黨員共計(jì)34名，其中教職工正式黨員1名，學(xué)生正式黨員27名，學(xué)生預(yù)備黨員6名。
2.理想信念和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
全面貫徹落實(shí)全國研究生教育會(huì)議精神，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，以立德樹人、服務(wù)需求、提高質(zhì)量、追求卓越為主線，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省研究生教育相關(guān)規(guī)定，努力踐行《河南省學(xué)位與研究生教育提升行動(dòng)計(jì)劃(2021-2025年)》，落實(shí) “以生為本”理念，著力構(gòu)建“三全”育人工作格局。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院研究生教育團(tuán)隊(duì)建立學(xué)院-學(xué)科-導(dǎo)師組-導(dǎo)師四級研究生管理模式，重視理想信念和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP、學(xué)院官方網(wǎng)站、學(xué)院微信公眾號(hào)、研究生課堂和宣傳櫥窗深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，弘揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚。
3.校園文化建設(shè)
全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。舉辦“筑牢心理防線，守護(hù)心靈綠碼”心理輔導(dǎo)講座、消防知識(shí)安全培訓(xùn)、組織觀看迎國慶愛國影片、“校史校情及發(fā)展戰(zhàn)略漫談”講座，給研究生配備跳繩、沙包、羽毛球、五子棋等娛樂器材，舉辦“真我風(fēng)采，巔峰跨越”研究生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、考博經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、畢業(yè)生歡送會(huì)、研究生風(fēng)采展示月系列活動(dòng)（研究生風(fēng)采、導(dǎo)師風(fēng)采）等各類活動(dòng)，豐富研究生課外生活、促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展以及樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
4.日常管理服務(wù)工作
學(xué)院建立了學(xué)院-學(xué)科-導(dǎo)師組-導(dǎo)師四級研究生教育管理模式，由一名副院長主管研究生工作，配備研究生培養(yǎng)與學(xué)位點(diǎn)建設(shè)副主任1人，研究生班主任2人，研究生黨支部書記1人。在校研究生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院設(shè)有研究生分會(huì)，相關(guān)制度和機(jī)構(gòu)齊備，定期開展活動(dòng)，履行研究生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”和研究生權(quán)益保護(hù)的職能。
2022年，研究生日常管理中積極配合并落實(shí)學(xué)校、研究生處各項(xiàng)要求，嚴(yán)格進(jìn)行網(wǎng)格化管理。密切關(guān)注疫情期間研究生的思想動(dòng)態(tài)及行動(dòng)軌跡，充分發(fā)揮研究生黨支部、研會(huì)學(xué)生干部、年級負(fù)責(zé)人的作用，強(qiáng)化研究生日常管理。疫情封閉管理期間學(xué)生、導(dǎo)師、學(xué)院堅(jiān)持每日日報(bào)；成立黨員先鋒隊(duì)，導(dǎo)師親自帶隊(duì)出入三個(gè)校區(qū)。學(xué)院定期召開疫情防控安全主題會(huì)議；成立疫情防控保障小組，保障各項(xiàng)工作正常安全開展；組織豐富多樣的課外活動(dòng)，緩解同學(xué)們疫情下的緊張情緒。學(xué)院及導(dǎo)師多渠道、全方位加強(qiáng)與研究生的聯(lián)系，教育學(xué)生支持和理解學(xué)校的疫情防控政策，并準(zhǔn)確了解研究生的身體健康狀況、思想動(dòng)態(tài)、學(xué)業(yè)情況等，對學(xué)習(xí)上、生活上、思想上遇到困難的研究生及時(shí)談心疏導(dǎo)，化解矛盾，積極引導(dǎo)紓解負(fù)面情緒。定期走訪研究生學(xué)習(xí)室及宿舍，及時(shí)了解學(xué)生的科研進(jìn)展情況、生活情況與思想動(dòng)向，多層面多渠道收集學(xué)生反映的問題，積極協(xié)調(diào)解決，避免輿情發(fā)生；特別是封閉宿舍期間，導(dǎo)師指導(dǎo)研究生合理安排學(xué)習(xí)，保證研究生課題的正常開展，對科研任務(wù)重、畢業(yè)壓力大的研究生，在學(xué)位論文撰寫、答辯準(zhǔn)備等工作上，給予更多關(guān)心和指導(dǎo)，盡量減少疫情對研究生學(xué)習(xí)、科研和就業(yè)的影響。
2022年底，學(xué)院組織問卷調(diào)查和座談會(huì)征求研究生的意見和建議，并進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)生對任課教師、科研訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)踐效果、管理服務(wù)等滿意度均達(dá)到98%以上。
5.社會(huì)服務(wù)
2022年底，學(xué)校疫情防控吃緊關(guān)頭，吳衛(wèi)東、姚三巧教授帶領(lǐng)學(xué)院3名業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)人員成立流調(diào)專班，充分發(fā)揮公共衛(wèi)生學(xué)科優(yōu)勢，助力學(xué)校科學(xué)高效研判疫情，嚴(yán)密精準(zhǔn)實(shí)施防控；在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)開展專業(yè)流調(diào)，提供分析結(jié)果，為學(xué)校科學(xué)應(yīng)對疫情變化、開展精準(zhǔn)防控提供有力支撐。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子及研究生管理部門所有成員連續(xù)一月余食宿在校，時(shí)刻與同學(xué)們在一起，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)生活及思想引領(lǐng)等各項(xiàng)保障工作；按照學(xué)校疫情防控指揮部的部署，10月29日，我院10名研究生志愿者參加學(xué)校核酸檢測工作，主要負(fù)責(zé)學(xué)校核酸檢測、各校區(qū)核酸檢測物資分配及協(xié)調(diào)，樣品轉(zhuǎn)運(yùn)、布置現(xiàn)場、設(shè)置警戒線、環(huán)境消殺、維護(hù)隊(duì)伍秩序，哪里有需要，他們就會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在哪里。學(xué)院師生秉承新醫(yī)人“明德博學(xué)，致愛致用”的校訓(xùn)，為新鄉(xiāng)市打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量!
三、研究生培養(yǎng)相關(guān)制度及執(zhí)行情況
1．課程和專業(yè)實(shí)踐建設(shè)與實(shí)施情況
本學(xué)位點(diǎn)主要培養(yǎng)適應(yīng)中國特色社會(huì)主義新時(shí)代公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需求，能勝任衛(wèi)生行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫機(jī)構(gòu)等公共衛(wèi)生部門工作或執(zhí)業(yè)的德智體全面發(fā)展、高層次應(yīng)用型公共衛(wèi)生專門人才。為不斷提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，團(tuán)隊(duì)結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)對培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂，完善了研究生課程設(shè)置，構(gòu)建了更合理的學(xué)位課程體系。年度承擔(dān)研究生課程21門，順利完成總共1155學(xué)時(shí)教學(xué)任務(wù)。
落實(shí)專業(yè)實(shí)踐，努力做到學(xué)以致用、研以致用，2022年新增中國疾控中心病毒所和國家衛(wèi)生健康委職業(yè)安全衛(wèi)生研究中心兩所高水平實(shí)踐教學(xué)基地，為提高專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量提供了有力支撐。另外，在課程教學(xué)中，注重融入思政元素和案例教學(xué)，取得一系列研究生教育改革與質(zhì)量提升工程項(xiàng)目。
2．導(dǎo)師選拔培訓(xùn)
為進(jìn)一步加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)研究生培養(yǎng)工作的規(guī)范化管理，保障研究生導(dǎo)師掌握研究生教育政策，明晰導(dǎo)師職責(zé)，規(guī)范培養(yǎng)程序，保證培養(yǎng)質(zhì)量。2022年積極組織參與并開展了“如何做一名合格的研究生導(dǎo)師”“從導(dǎo)師的角度看學(xué)術(shù)誠信問題”“加強(qiáng)研究生全程培養(yǎng)質(zhì)量管理保障學(xué)位論文質(zhì)量”“加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才” “全日制公共衛(wèi)生碩士研究生課程體系建設(shè)”等研究生導(dǎo)師培訓(xùn)和專題講座。
根據(jù)《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院碩士學(xué)位研究生指導(dǎo)教師管理工作暫行規(guī)定》、《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第十三批碩士研究生導(dǎo)師遴選工作的通知》，嚴(yán)格實(shí)行研究生導(dǎo)師遴選制度，提高研究生導(dǎo)師隊(duì)伍的整體質(zhì)量。在研究生導(dǎo)師遴選過程中，嚴(yán)格考察研究生導(dǎo)師的教學(xué)水平、創(chuàng)新精神、科研能力、項(xiàng)目情況、研究方向是否穩(wěn)定，研究生導(dǎo)師的學(xué)術(shù)道德， 以確保整體研究生導(dǎo)師隊(duì)伍的高素質(zhì)。2022年共有15名校內(nèi)老師、8名行業(yè)教師參加并通過此次遴選。
3．師德師風(fēng)建設(shè)
制定并實(shí)施《公共衛(wèi)生學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》，明確教師行為準(zhǔn)則，確立師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；健全師德考核制度，將師德師風(fēng)納入教師年度考核和職稱晉升考核；建立師德失范負(fù)面清單，實(shí)行師德失范一票否決制。開展師德師風(fēng)主題教育和學(xué)術(shù)失范專項(xiàng)查糾活動(dòng)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育監(jiān)督。學(xué)院獲評校“文明院系”“三育人”先進(jìn)集體，獲表彰為“河南省抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)集體”，獲省“新冠肺炎疫情防控及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)集體記功”；涌現(xiàn)出省“新冠肺炎疫情防控及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人記功”各1人和一批校級優(yōu)秀個(gè)人。
4．學(xué)術(shù)能力訓(xùn)練情況
研究生學(xué)術(shù)訓(xùn)練的主要形式包括:課程學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)調(diào)研及報(bào)告、參與學(xué)術(shù)講座、參與課題研究、科研論文撰寫等,即整個(gè)研究生培養(yǎng)過程的全部環(huán)節(jié)。
按照《公共衛(wèi)生碩士研究生培養(yǎng)方案（專業(yè)學(xué)位）》完善課程體系設(shè)置，開設(shè)了《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理技術(shù)》《現(xiàn)場調(diào)查技術(shù)》《研究生實(shí)驗(yàn)技術(shù)》等課程，將研究生課程學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)訓(xùn)練及研究能力的培養(yǎng)相互配合、相互協(xié)調(diào)、相互支持，從而達(dá)到提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力的目的。由于研究生本科專業(yè)不一，所學(xué)課程不一，導(dǎo)致研究生水平不一，學(xué)院通過調(diào)研，將專業(yè)必修課《高級衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》（54學(xué)時(shí)）改為《生物統(tǒng)計(jì)學(xué)》54學(xué)時(shí)，其中課程內(nèi)容調(diào)整，基礎(chǔ)知識(shí)占比增加，更能適用于不同專業(yè)、不同水平研究生，從理論層面進(jìn)行科研能力的培養(yǎng)。
研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下查閱文獻(xiàn)、選題、開題、中期考核、撰寫學(xué)位論文，在這個(gè)培養(yǎng)過程中，研究生科研組織能力得到一定的提高。其中論文選題緊貼我國公共衛(wèi)生實(shí)際，研究生主要從事的研究工作包括空氣污染健康效應(yīng)與干預(yù)、瓦斯爆炸肺損傷生物標(biāo)志物、接塵工人塵肺及其它新型職業(yè)危害、臨床流行病學(xué)評價(jià)以及人工智能和公共衛(wèi)生信息學(xué)等。選題大多數(shù)來源于導(dǎo)師承擔(dān)的國家和省部級科研項(xiàng)目。我院擁有2個(gè)省級、4個(gè)市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，為研究生學(xué)術(shù)訓(xùn)練提供了有力的硬件支撐。2022年研究生共發(fā)表論文33篇，其中SCI 19篇，第一作者15篇，同比增長46.7%，中文核心6篇。
立足學(xué)術(shù)需求，為研究生培養(yǎng)提供相應(yīng)的平臺(tái)，營造良好的科研環(huán)境。2022年學(xué)院舉辦研究生學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)10次，新增科研創(chuàng)新支持計(jì)劃資助項(xiàng)目13項(xiàng)，積極組織學(xué)生參加學(xué)科前沿講座和“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等各項(xiàng)創(chuàng)新競賽等活動(dòng)。
5．學(xué)術(shù)交流情況
為及時(shí)了解專業(yè)最近進(jìn)展和發(fā)展趨勢，培養(yǎng)方案中專門設(shè)置學(xué)術(shù)交流活動(dòng)學(xué)分。學(xué)校先后邀請國內(nèi)外專家25人次進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，介紹公共衛(wèi)生新進(jìn)展，引導(dǎo)專業(yè)學(xué)位研究生加深對行業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃方面的教育，強(qiáng)化了崗位勝任能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)術(shù)思想和積極主動(dòng)的創(chuàng)新精神。
疫情下，為拓寬研究生國際視野和培養(yǎng)國際競爭力的高素質(zhì)人才，了解國外授課模式、學(xué)習(xí)海外先進(jìn)文化與知識(shí)的需求，我院7名研究生參加了世界一流名校劍橋大學(xué)附屬醫(yī)院、北卡羅萊納大學(xué)教堂山分校、加拿大阿爾伯塔大學(xué)主辦的暑期出國交流項(xiàng)目。研究生參加國內(nèi)外線上學(xué)術(shù)會(huì)議21人次，11人次提交大會(huì)摘要。
6．研究生獎(jiǎng)助情況
為深化研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，激發(fā)研究生刻苦學(xué)習(xí)、潛心科研、全面發(fā)展，持續(xù)提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)院修訂完善《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院研究生綜合測評辦法》，根據(jù)“公開、公平、公正”和“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)優(yōu)勵(lì)勤”的原則，按照“學(xué)生申請、學(xué)院評審、學(xué)校審定”開展評定工作。2022年獲獎(jiǎng)學(xué)金資助共78項(xiàng)，其中國家獎(jiǎng)學(xué)金3項(xiàng)，學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金64項(xiàng)，學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金11項(xiàng)。評選出優(yōu)秀研究生22人，優(yōu)秀研究生干部2人。
四、研究生教育改革情況
1．人才培養(yǎng)
為不斷提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)院結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)對培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂，完善了研究生課程設(shè)置，構(gòu)建了更合理的學(xué)位課程體系，服務(wù)行業(yè)需求。疫情條件下，新增《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理技術(shù)》等4門課程。落實(shí)專業(yè)實(shí)踐，努力做到學(xué)以致用、研以致用，
公共衛(wèi)生專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)實(shí)行“雙導(dǎo)師”制。由校內(nèi)導(dǎo)師與基地導(dǎo)師聯(lián)合組成導(dǎo)師組，共同對研究生的培養(yǎng)方案制定、選題、實(shí)踐內(nèi)容安排和答辯等各個(gè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性指導(dǎo)。拓建實(shí)習(xí)教學(xué)基地，2022年新增中國疾控中心病毒所和國家衛(wèi)生健康委職業(yè)安全衛(wèi)生研究中心兩所高水平實(shí)踐教學(xué)基地，為提高專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量提供了有力支撐。目前擁有河南省疾病預(yù)防控制中心等10個(gè)公共衛(wèi)生碩士實(shí)踐教學(xué)基地，初步形成了省、市、校三級專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐基地的體系。搭建了學(xué)生就業(yè)平臺(tái)，完善應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，努力提升學(xué)生的實(shí)踐能力。
結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，完善評優(yōu)評先制度，樹立宣傳典型，發(fā)揮評優(yōu)評先與獎(jiǎng)學(xué)金的激勵(lì)作用，鼓勵(lì)、調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的積極因素，通過對優(yōu)秀者、先進(jìn)者的獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，達(dá)到鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，引導(dǎo)全體同學(xué)共同進(jìn)步的目的。
獎(jiǎng)學(xué)金評定中將“善行義舉”列入品德素質(zhì)測評，大力表彰好人好事，營造尊先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)的社會(huì)氛圍，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心。鼓勵(lì)研究生以第一作者或者導(dǎo)師第一，研究生第二作者發(fā)表文章，并在綜合測評中增加高影響因子SCI論文的發(fā)表，激勵(lì)研究生發(fā)表高水平論文。增加學(xué)科競賽在獎(jiǎng)學(xué)金評定中的比重，激發(fā)研究生們參加學(xué)科競賽的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)助力學(xué)院學(xué)科建設(shè)發(fā)展。
2．教師隊(duì)伍建設(shè)
以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持引育并舉，以引進(jìn)高端領(lǐng)軍人才為2022年師資隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)先任務(wù)，以高層次人才和骨干教師培養(yǎng)為師資隊(duì)伍建設(shè)長期性重點(diǎn)工作，多措并舉提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，努力創(chuàng)造有利于優(yōu)秀人才成長的良好環(huán)境，努力建成一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的一流師資隊(duì)伍，為提高人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)能力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2022年引進(jìn)博士4人，專任教師博士比例達(dá)81%，師資力量進(jìn)一步增強(qiáng)，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。
重視教師育人能力和實(shí)踐能力的評價(jià)與考核。施行“專任教師基地實(shí)踐鍛煉計(jì)劃”，鼓勵(lì)專任教師利用課余時(shí)間去建設(shè)單位等實(shí)踐基地進(jìn)行鍛煉，了解行業(yè)現(xiàn)狀和實(shí)踐需求，提高職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，并和職稱評聘掛鉤，促進(jìn)教師不斷提高實(shí)踐應(yīng)用能力。修訂專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘業(yè)績量化辦法和年度績效分配辦法，提高教學(xué)業(yè)績分值，加大對教學(xué)業(yè)績突出教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度。
3．科學(xué)研究
2022年獲批國家自然科學(xué)基金3項(xiàng)，國家外國專家項(xiàng)目2項(xiàng)，省科技攻關(guān)項(xiàng)目9項(xiàng)，各類立項(xiàng)項(xiàng)目獲資助經(jīng)費(fèi)525.74萬元。新增經(jīng)費(fèi)20萬元以上橫向課題2項(xiàng)，姚三巧教授主持的經(jīng)費(fèi)額為357萬元的橫向課題簽訂合同正式立項(xiàng)，王艷與王永斌分別主持立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)30萬和9萬元橫向課題；科研課題結(jié)項(xiàng)12項(xiàng)，獲國家專利授權(quán)4項(xiàng)；學(xué)院與外單位聯(lián)合發(fā)表SCI論文30篇，一區(qū)17篇，助力ESI學(xué)科排名。獲評省部級科技成果獎(jiǎng)2項(xiàng)；舉辦了公共衛(wèi)生學(xué)術(shù)沙龍等系列學(xué)術(shù)活動(dòng)10次；邀請了國內(nèi)外知名學(xué)者25人次來學(xué)校做學(xué)術(shù)報(bào)告和開展交流合作。
4.傳承創(chuàng)新優(yōu)秀文化
以校園文化建設(shè)為基礎(chǔ)，大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量，積極發(fā)揮文化育人作用。組織研究生觀看愛國主義教育影片《長津湖》，慶祝中華人民共和國成立73周年之際讓同學(xué)們形象地感知新中國不平凡的歷史，進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的愛國熱情，弘揚(yáng)愛國主義精神。組織“校史校情及發(fā)展戰(zhàn)略漫談”講座，校史校情之于學(xué)校發(fā)展、校史校情教育之于立德樹人同樣具有重大而深遠(yuǎn)的意義。從弘揚(yáng)中國精神與堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展兩方面，講授中華民族精神以及新的時(shí)代內(nèi)涵，激勵(lì)同學(xué)們在日?？蒲泄ぷ髦性鰪?qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
五、教育質(zhì)量評估與分析及下一步思路舉措
學(xué)位點(diǎn)自我評估情況
疫情情況下，學(xué)院人才隊(duì)伍和師資力量與快速發(fā)展的研究生教育相比，仍需持續(xù)加強(qiáng)；受疫情影響，專碩專業(yè)實(shí)踐工作延遲，對研究生培養(yǎng)造成一定影響；國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
六、改進(jìn)措施
1.依托學(xué)校大學(xué)更名和博士點(diǎn)建設(shè)，加大人才引進(jìn)力度。擬通過各種途徑加大人才引進(jìn)，尤其是加大對高層次人才和青年博士教師的引進(jìn)，并把引進(jìn)和培養(yǎng)相結(jié)合，形成穩(wěn)定的科研團(tuán)隊(duì)，建設(shè)高層次人才隊(duì)伍。
2.加強(qiáng)專業(yè)碩士研究生專業(yè)實(shí)踐工作。學(xué)院高度重視專業(yè)學(xué)位研究生的專業(yè)實(shí)踐工作，建立10個(gè)研究生專業(yè)實(shí)踐基地，其中省級專業(yè)基地4個(gè)（北京2個(gè)）。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與用人單位的緊密聯(lián)系，研究生專業(yè)實(shí)踐不再只停留在新鄉(xiāng)市專業(yè)基地，通過“走出去”的方式,了解公共衛(wèi)生發(fā)展情況，培養(yǎng)較強(qiáng)的解決實(shí)際問題能力、良好的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，積極探索人才培養(yǎng)的供需互動(dòng)機(jī)制。
3.積極推進(jìn)研究生教育國際化，注重研究生的國際交流與合作。通過“送出去”的方式，擴(kuò)大學(xué)生的全球公共衛(wèi)生視野和跟蹤本領(lǐng)域國際發(fā)展趨勢的能力。聘請國內(nèi)外高水平知名教授來校從事合作研究或授課。開設(shè)雙語教學(xué)課程，選擇優(yōu)秀的國外教材，培養(yǎng)學(xué)生國際語言應(yīng)用能力。
