在新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院全面深化改革的背景下，2023年12月11日下午兩點(diǎn)三十分，大學(xué)英語黨支部開展了“悉數(shù)改革成果、謀劃新年篇章”主題黨日活動(dòng)。黨支部書記惠彩霞首先通報(bào)了到會情況，并提出了這次活動(dòng)的主要議程：1.回顧新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院全面深化改革一年來的成果；2.討論高校教師在改革中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；3.謀劃新年篇章，為下一步改革工作做好規(guī)劃。

一、回顧改革成果

在新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們共同見證了學(xué)校改革的豐碩成果。從“學(xué)部制”改革到“大部制”重組，從目標(biāo)管理到全員績效考核，每一項(xiàng)改革都凝聚著我們的智慧和汗水。我們深知，改革不是一蹴而就的，它需要我們每一位教師的積極參與和不懈努力。

二、高校教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

作為高校教師，我們不僅是知識的傳播者，更是改革的實(shí)踐者和推動(dòng)者。在新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院的改革中，我們應(yīng)勇于探索新的教學(xué)方法，積極參與學(xué)科建設(shè)和科研創(chuàng)新，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量。

教學(xué)創(chuàng)新：我們應(yīng)不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法，引入現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。

科研引領(lǐng)：我們應(yīng)積極參與科研項(xiàng)目，推動(dòng)學(xué)科交叉融合，為學(xué)校的科研水平提升貢獻(xiàn)力量。

人才培養(yǎng)：我們應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力，為他們的未來職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、謀劃新年篇章

新的一年，我們將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提升科研水平。我們將：加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：通過引進(jìn)和培養(yǎng)高層次人才，提升教師隊(duì)伍的整體水平。推動(dòng)學(xué)科交叉融合：通過跨學(xué)科合作，促進(jìn)學(xué)科間的交流與融合，培養(yǎng)復(fù)合型人才。提升科研創(chuàng)新能力：通過加大科研投入，鼓勵(lì)教師參與高水平科研項(xiàng)目，提升學(xué)校的科研競爭力。

隨后，與會黨員就高校教師在改革中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)發(fā)表了自己的看法：

胡治艷老師認(rèn)為：高校教師應(yīng)積極響應(yīng)改革號召，以身作則，通過教學(xué)和科研工作推動(dòng)改革深入發(fā)展。教師不僅是知識的傳遞者，更是改革的實(shí)踐者和推動(dòng)者。在新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院的改革中，教師應(yīng)勇于探索新的教學(xué)方法，積極參與學(xué)科建設(shè)和科研創(chuàng)新，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量。

張曼玉老師指出：高校教師在改革中應(yīng)承擔(dān)起引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的責(zé)任。教師應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，不斷更新知識體系，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展需求。同時(shí)，教師還應(yīng)積極參與國際交流與合作，拓寬視野，為學(xué)校改革和發(fā)展注入新的活力。

惠彩霞老師總結(jié)到： 展望新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院改革的未來發(fā)展，需要我們從多個(gè)方面進(jìn)行思考和規(guī)劃。高校教師在改革中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)尤為重要，他們不僅是改革的執(zhí)行者，更是改革的推動(dòng)者和創(chuàng)新者。新的一年，我們將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提升科研水平，為培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代需求的高素質(zhì)人才而不懈努力。