近日，據(jù)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布的通知，我校趙俊強(qiáng)教授的《醫(yī)科虛擬仿真教學(xué)資源共建共享新模式》作為《中國(guó)智慧教育發(fā)展報(bào)告(2023)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《報(bào)告》）優(yōu)秀補(bǔ)充案例，收入《中國(guó)數(shù)字教育創(chuàng)新實(shí)踐案例集(2023)》，并由教育科學(xué)出版社于2024年6月出版發(fā)行。

該《報(bào)告》是在2024世界數(shù)字教育大會(huì)上，由中國(guó)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)李永智正式面向全球發(fā)布的?！秷?bào)告》立足中國(guó)發(fā)展實(shí)際，提出了中國(guó)智慧教育發(fā)展可劃分為資源共享、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、AI融合和生態(tài)重塑四個(gè)階段。2023年我國(guó)出臺(tái)了縱深推進(jìn)、橫向聯(lián)結(jié)的政策網(wǎng)絡(luò)體系，確保教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)落到實(shí)處。研制構(gòu)建了包含4個(gè)一級(jí)維度、12個(gè)二級(jí)維度和29個(gè)觀測(cè)點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)框架，征集應(yīng)用案例。最終呈現(xiàn)了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育和特殊教育領(lǐng)域的20個(gè)典型案例，展示數(shù)字教育的中國(guó)實(shí)踐。

此次是我校成果首次入選《報(bào)告》，充分體現(xiàn)了我校在智慧教育和數(shù)字教育領(lǐng)域的潛能和實(shí)力，是我校教育教學(xué)改革成果在全國(guó)和全球數(shù)字化教育中一個(gè)新的推廣應(yīng)用和貢獻(xiàn)。