為加強我院師資隊伍建設，保證人才培養(yǎng)和教育教學改革的可持續(xù)發(fā)展，同時發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，幫助青年教師不斷提高教學質(zhì)量，建設一支高水平的教學隊伍，特制定青年教師教學導師制管理辦法。

一、青年教師培養(yǎng)對象及培養(yǎng)時間

1.每年報到的新教師（包含實驗技術人員）。

2.學校及學院根據(jù)實際情況，確定的需要提高教學水平和教學效果的教師。

3.青年教師的教學培養(yǎng)時間一般為2年。

二、指導教師的選派條件

1.熱愛教育事業(yè)，師德高尚，治學嚴謹，教學經(jīng)驗豐富，教學效果優(yōu)良。

2.在教學一線工作，具有副高以上職稱或擔任科室主任、主管教學副主任的教師。

3.按照科室或教學團隊或課程群選派指導教師，原則上每名指導教師指導一名青年教師。

三、指導教師的職責

指導教師要關心青年教師的思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)嚴謹踏實、實事求是的科學態(tài)度和教書育人、為人師表的敬業(yè)精神；指導青年教師熟悉各教學環(huán)節(jié)，了解教育教學規(guī)律和教學規(guī)范，掌握基本教學技能。具體職責如下：

1.明確指導青年教師的目標、計劃，填寫《法醫(yī)學院指導青年教師登記表》。

2.督導青年教師制定學期、年度等教育教學發(fā)展規(guī)劃，并按時保質(zhì)保量完成任務。

3.指導青年教師完成各項教學任務，有計劃地安排青年教師定期聽課、輔導答疑、指導實驗、參加教改項目等，熟悉教學各環(huán)節(jié)。

4.指導青年教師撰寫授課提綱和教案，青年教師承擔課程后，跟蹤課程、指導備課、隨堂輔導，以保證教學質(zhì)量。

5.經(jīng)常與青年教師保持思想交流、溝通，督促其樹立良好的師德師風。

四、青年教師的任務及要求

1.在指導教師的指導下開展教學研究、教改項目，完成隨班聽課、預試講等教學工作。

2.主動向指導教師學習、請教，每學期向指導教師匯報2次收獲及體會。

3.主動與指導教師保持經(jīng)常性的思想、業(yè)務交流，虛心接受指導教師的指導，認真完成指導教師交給的各項教學任務。

4.在指導期滿后，應對自己所完成的教學工作和培養(yǎng)收獲進行總結，并分別向指導教師、科室和學院匯報。

五、管理考核辦法

1.高級職稱教師和科室主任、主管教學副主任擔任青年教師的指導教師，是學院青年教師培養(yǎng)的工作任務，納入年度考核等。

2.青年教師接受指導教師培養(yǎng)的經(jīng)歷和成績，納入年度考核等。

3.指導教師按年度填寫《法醫(yī)學院指導青年教師考核表》，學院組織專家進行考核。對考核不合格的指導教師，將取消指導資格，由學院重新選派新的指導教師。

4.學院黨政辦公室負責青年教師導師制的培養(yǎng)及管理工作，定期檢查和督促培養(yǎng)情況。對完成青年教師指導工作且成績突出的指導教師，學院將予以表彰。

法醫(yī)學院

2022年10月10日